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Mezzaluna fertile

In questa sezione vengono presentati i materiali didattici riguardanti il periodo storico della Mezzaluna fertile.

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Presentazione PowerPoint dedicata agli edifici mesopotamici chiamati Ziggurat e alle loro funzioni.

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Created 20-02-2010
Changed 20-08-2012
Version
Size 1.39 MB
System Scuola media
Downloads 2.365

Breve lezione sulla nascita della città e sulle prime divisioni del lavoro.

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Created 13-01-2010
Changed 20-08-2012
Version
Size 97.68 KB
System Scuola media
Downloads 2.084

I materiali intendono mettere in evidenza gli elementi che portarono alcune aree del mondo a superare le modalità di vita proprie del Neolitico e a veder emergere grandi civiltà urbane: il sistema dell'agricoltura irrigua, il diffondersi della metallurgia, la nascita delle prime città, l'utilizzo della scrittura. A conclusione dell'unità didattica è posto un esercizio che permette di avere una panoramica generale delle principali civiltà della Mezzaluna fertile.

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Created 06-04-2010
Changed 20-08-2012
Version
Size 5.99 MB
System Scuola media
Downloads 2.526

Attraverso l'osservazione di alcune immagini e di una cartina si prendono in rassegna le ragioni dello sviluppo dell'agricoltura nella Mezzaluna fertile e l'importanza dei tre fiumi (Nilo, Tigri ed Eufrate) nella nascita delle prime civiltà.

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Created 08-06-2010
Changed 20-08-2012
Version
Size 1.02 MB
System Scuola media
Downloads 2.044

Unità didattica composta di tre lezioni dedicata alla nascita della scrittura e alla figura dello scriba. Nella cartella compressa è presente anche un file in PDF sulla storia della scrittura.

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Created 01-07-2012
Changed 20-08-2012
Version
Size 3.08 MB
System Scuola media
Downloads 2.173

Atis - Informazioni generali

L'Atis, Associazione ticinese insegnanti di storia, è nata il 2 ottobre 2003 con l'obiettivo di riunire i docenti di storia della Svizzera italiana di tutti i gradi di scuola.

L'Associazione promuove la riflessione e il dibattito sull'insegnamento della storia e sulle diverse correnti storiografiche.

Difende la professionalità dell'insegnante di storia nell'ambito di una scuola sempre più messa sotto pressione dalle esigenze di una società dominata dalle leggi del rendimento economico.

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