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La Brexit e il Regno Unito sotto la lente della storia

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By Comitato Atis

Mercoledì 22 marzo 2017 l’Associazione insegnanti di Storia ATIS organizza un caffè storico su un tema di storia in relazione con l’attualità. 

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Le migrazioni politiche e i diritti violati ieri e oggi

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By Comitato Atis

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La Svizzera e la Seconda guerra mondiale nel Rapporto Bergier

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By Comitato Atis

Come prima pubblicazione Atis propone la traduzione del testo di Pietro Boschetti dal titolo “La Svizzera e la Seconda guerra mondiale nel Rapporto Bergier”. Il volume, introdotto dalla prefazione di Jean-François Bergier, rappresenta un sunto imprescindibile delle oltre 11.000 pagine…

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Atis - Quaderni di storia svizzera - Presentazione della collana

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By Comitato Atis

L’Associazione ticinese degli insegnanti di storia, in collaborazione con l’editore Giampiero Casagrande, presenta al pubblico la collana «Atis / Quaderni di storia svizzera» che si propone di pubblicare in lingua italiana monogra e e rac- colte collettanee inerenti la storia…

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La Guerra e la Svizzera: materiali didattici

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By Comitato Atis

L’atis , l’Associazione ticinese insegnanti di storia, in collaborazione con il Centro Didattico Cantonale di Bellinzona e le Scuole medie di Tesserete e di Viganello, presenta una serie di strumenti didattici pensati per lo studio della Seconda guerra mondiale in…

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La rivoluzione industriale La rivoluzione industriale HOT

Il percorso qui presentato si propone di sistematizzare alcuni aspetti essenziali della rivoluzione industriale: i meccanismi di genesi e di sviluppo del fenomeno in Inghilterra, la rivoluzione dei trasporti, il nodo della questione sociale.

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Created 08-10-2009
Changed 25-08-2012
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Atis - Informazioni generali

L'Atis, Associazione ticinese insegnanti di storia, è nata il 2 ottobre 2003 con l'obiettivo di riunire i docenti di storia della Svizzera italiana di tutti i gradi di scuola.

L'Associazione promuove la riflessione e il dibattito sull'insegnamento della storia e sulle diverse correnti storiografiche.

Difende la professionalità dell'insegnante di storia nell'ambito di una scuola sempre più messa sotto pressione dalle esigenze di una società dominata dalle leggi del rendimento economico.

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